Giocherenda – Memory Catcher Cards
Kyseessä on korttipakka, jossa jokainen kortti edustaa yhtä tärkeää sanaa. [...]
- 45min
- free
- 10+
- English, Italian
Description
Kyseessä on korttipakka, jossa jokainen kortti edustaa yhtä tärkeää sanaa. Sanat on käännetty useille kielille ja yhdistetty kuviin, jotka on toteutettu surrealistisina kollaaseina. Pakka on monipuolinen työkalu, jota voidaan käyttää monin eri tavoin. Esimerkiksi pelaaja voi nostaa kortin ja kertoa elämänsä tapahtuman, joka liittyy kortissa olevaan sanaan (kuten ”haaste”, ”pelko” tai ”konflikti”), tai muut pelaajat voivat esittää kysymyksiä saman sanan pohjalta. Peli kannustaa tarinankerrontaan, tukee henkilökohtaista itseilmaisua ja auttaa osallistujia tutustumaan toisiinsa rennossa ja osallistavassa ympäristössä.
Method & Activity Information.
- Difficulty: Easy
- Session location: Palermo, Italia
- Test date: 17/01/2025
- Duration: 45min
- Costs: free
- Materials used: Tuolit (piirissä) ja kortit
- Youth participated: 11
- Registration: none
Case Description
Italiassa sijaitsevassa toisen asteen koulussa 16–17‑vuotiaiden opiskelijoiden ryhmä osallistui aloitussessioon, jonka tavoitteena oli vahvistaa ryhmän sisäistä yhteyttä ja keskinäistä ymmärrystä sekä tutustumista isäntäorganisaatioon. Tämän tukemiseksi ohjaajat hyödynsivät Giocherendan kehittämiä muistipelikortteja (ital. Carte acchiaparicordi). Korttipakka koostuu monikielisistä korteista, joista kukin edustaa merkityksellistä käsitettä, kuten ”haaste”, ”pelko” tai ”konflikti”, ja joita havainnollistavat surrealistiset kollaasikuvat.
- Sidosryhmät:
16–17‑vuotiaat opiskelijat, koulun henkilökunta (opettajat ja koordinaattorit) sekä toiminnan toteuttavan ulkopuolisen organisaation fasilitaattorit. - Tarpeet ja vaatimukset:
Tarvittiin vastaanottava ja tuomitsematon ilmapiiri, jossa opiskelijat voivat ilmaista itseään ja rakentaa varhaista ryhmäytymistä. Toiminnan tuli olla saavutettava, helppokäyttöinen ja osallistava sekä samalla herkkä henkilökohtaisille rajoille. - Ongelmat:
Uuden yhteistyön tai opetuksellisen hankkeen alussa opiskelijat kokevat usein etäisyyttä tai epäröivät puhua avoimesti. Jäänmurtajaharjoitukset voivat joskus tuntua pakotetuilta tai pinnallisilta. Tarvittiin merkityksellisempi menetelmä, joka mahdollistaisi henkilökohtaisten tarinoiden jakamisen vapaaehtoisella ja luontevalla tavalla. - Aiheet ja teemat:
Sessio keskittyi tarinankerrontaan, henkilökohtaisiin kokemuksiin ja tunneosaamiseen. Giocherenda‑korttien käyttö rohkaisi osallistujia pohtimaan identiteettiä, aiempia haasteita ja tunnepitoisia hetkiä. Teemoihin kuuluivat itseilmaisu, empatia, luottamuksen rakentaminen sekä kulttuurinen moninaisuus (korttien monikielisyyden kautta).
Toiminta toteutettiin koululuokassa, joka oli järjestetty piirimuotoon tasa-arvon ja avoimuuden edistämiseksi. Session kesto oli 45 minuuttia, ja ainoat tarvittavat materiaalit olivat tuolit sekä Giocherenda‑korttipakka (hinta: 15 euroa). Sessio toteutettiin italiaksi.
Toiminnan lopussa opiskelijat alkoivat avautua, jakaa tarinoitaan ja esittää kysymyksiä toisilleen, mikä loi vahvan pohjan tuleville sessioille ja yhteistyölle.
Method Usage
Konteksti: Lukio
Maa ja kaupunki: Italia, Palermo
Kohderyhmä: 11 opiskelijaa, 16–17‑vuotiaita, lukion 3. vuosikurssin opiskelijoita.
Menetelmän valinnan tavoite ja peruste: Halusimme luoda turvallisen tilan tarinankerronnalle ja henkilökohtaiselle itseilmaisulle sekä samalla vahvistaa ryhmän yhteenkuuluvuuden tunnetta.
Kuvaus session järjestämisestä:
Toiminnan esittely sekä pelin sääntöjen selittäminen.
Jokainen osallistuja nosti kortin ja jakoi kortissa olevaan sanaan liittyvän muiston.
Muut pelaajat kysyivät jatkokysymyksiä keskustelun syventämiseksi.
Ryhmäreflektio jaettujen kokemusten pohjalta.
Lyhyt kuvaus session tuloksista
Peli auttoi osallistujia tuntemaan olonsa mukavammaksi toistensa seurassa. Se rohkaisi syvällisempiin keskusteluihin ja vahvisti ryhmän sisäistä yhteyden tunnetta. Osallistujat ilmaisivat arvostavansa mahdollisuutta jakaa ja kuunnella henkilökohtaisia tarinoita.
Method & Activity Feedback
Facilitator
Category
Likert-7 AVG
Description
Vaikuttavuus
6
Tehokkuus
7
Opittavuus
5
Miellyttävyys
7
Mukautuvuus
7
Palaute (suositus)
7
Observer
Category
Likert-7 AVG
Description
Sitoutuminen & Osallistuminen
7
Ymmärrys & Tietämys
6
Pelimekaniikat & Toimivuus
6
Participant Experience
Category
Likert-7 AVG
Description
Nautinto
6.1
Käytettävyys
6.6
Opittavuus
5.8
Palaute
6.4
Positive
Peli loi rennon ilmapiirin, jossa osallistujat tunsivat olonsa mukavaksi omia tarinoita jakaessaan .
Visuaaliset elementit ja monikieliset sanat auttoivat tekemään toiminnasta inklusiivisemman.
Se rohkaisi aktiiviseen kuuntelemiseen ja empatian kehittymiseen osallistujien keskuudessa.
Negative
Osa osallistujista epäröi aluksi avautua, minkä vuoksi he tarvitsivat lisäkannustusta.
Joidenkin kuvien abstrakti luonne teki joidenkin osallistujien mielestä sanoihin samaistumisesta vaikeampaa.
Suggestions & tips
Aloita henkilökohtaisista kokemuksista luodaksesi vastaanottavan ilmapiirin.
Salli osallistujien jättää vuoro väliin, jos he eivät halua jakaa jotakin.
Rohkaise kysymään avoimia kysymyksiä keskustelujen syventämiseksi.
Huomioi osallistujat ja tarjoa tarvittaessa tukea.
Kuinka hyödyllinen tämä artikkeli oli
Klikkaa tähteä arvioidaksesi!
Keskiarvo 0 / 5. Äänimäärä: 0
Ei vielä ääniä! Ole ensimmäinen arvioimaan tämä artikkeli.
Olemme pahoillamme, ettei tämä artikkeli ollut hyödyllinen sinulle!
Annetaan meidän parantaa tätä artikkelia!
Kerro meille, miten voimme parantaa tätä artikkelia
Related methods
60min
unlimited
English, Italian
GameON on narratiivinen simulaatio, joka on suunnattu työttömille nuorille edistämään yrittäjyyttä ja digitaalista liiketoimintaa. Se tarjoaa [...]
<30
10+
English, Finnish
Tunnebingo on osallistava menetelmä, joka auttaa nuoria tunnistamaan, sanoittamaan ja pohtimaan tunteitaan suhteessa erilaisiin [...]
unlimited
English
Open Badges EU on digitaalinen merkkien luonti- ja säilytysalusta. Merkki tarkoittaa digitaalista kuvaa, joka sisältää todennettavaa [...]
4h
unlimited
English, Estonian
Young World‑Changers on Tallinnan koulutusviraston käynnistämä kansalaiskasvatusohjelma, joka perustuu suomalaiseen Gutsy Go ‑toimintamenetelmään (2017). Ohjelman tavoitteena [...]
