Kolikon kaksi puolta

Kolikon kaksi puolta on yksinkertainen ryhmäaktiviteetti, jonka tarkoituksena on tunnistaa ja edistää osallistujien itsearviointia heidän tämänhetkisestä osaamisestaan ja tiedon puutteistaan. Tavoitteena on auttaa osallistujia kertomaan, mitä he ovat oppineet ja mitä taitoja heidän on vielä kehitettävä sekä pohtimaan, miksi on tärkeää tunnistaa, mitä ei vielä tiedä.

Peli etenee seuraavasti. Anna jokaiselle osallistujalle yksi paperinen kolikko ja pyydä heitä kirjoittamaan kolikon toiselle puolelle asia, jonka he ovat oppineet. Kerro tässä vaiheessa, että he palaavat myöhemmin keskustelemaan kirjoittamistaan asioista, mutta saavat lopuksi pitää kolikot itsellään. Kun tämä on tehty, pyydä heitä kirjoittamaan kolikon toiselle puolelle ”kuitenkin”-lause, jossa he kuvaavat jotakin olennaista asiaa, jota he eivät ole vielä oppineet tai jossa he kokevat tarvitsevansa kehittymistä. Esimerkki: 1. puoli – Opin EU:n toimielimistä. 2. puoli – Kuitenkin olen yhä utelias oppimaan lisää siitä, miten eri toimielimet tekevät yhteistyötä. Jaa tämän jälkeen jokaiselle osallistujalle vielä kaksi kolikkoa ja pyydä heitä tekemään sama harjoitus uudelleen kirjoittamalla toiselle puolelle opittu asia ja toiselle puolelle siihen liittyvä haaste tai kehittämiskohde. Lopuksi pyydä osallistujia lukemaan ääneen, mitä he ovat kirjoittaneet.