La partecipazione sociale o politica dei giovani indica il coinvolgimento attivo dei ragazzi nelle loro comunità o su scala più ampia. Tradizionalmente, solo gli adulti hanno strumenti di influenza, come il voto, l’adesione a un partito o la candidatura a cariche pubbliche. Per i giovani esistono i consigli comunali dei ragazzi e le organizzazioni politiche a loro dedicate, oltre alla partecipazione non istituzionale, che include l’organizzazione di proteste, campagne sui social media, volontariato, boicottaggio e arte d’opinione.

La partecipazione giovanile può avere effetti di ampia portata o essere molto mirata. Può trattarsi di giovani che fanno sentire la propria voce sui tagli alla sanità, o di ragazzi che decidono il calendario della propria associazione. L’aspetto principale è che anche i giovani vengano presi in considerazione nel mondo in cui vivono. Tuttavia, i mezzi di partecipazione possono essere piuttosto complessi da navigare.

Gamification significa utilizzare elementi tipici dei giochi in altri contesti, come la scuola, il lavoro o gli hobby. Questi elementi includono meccaniche come punti, badge, classifiche, livelli, sfide e premi, oltre a competizione, collaborazione e feedback. Per esempio, un’app per l’apprendimento delle lingue potrebbe assegnarti dei punti per l’apprendimento di nuove parole e permetterti di passare a un vocabolario più difficile, mentre un’app per il fitness o per le faccende domestiche potrebbe premiarti con dei punti in base al lavoro svolto o al tempo impiegato. La gamification può anche essere non digitale. Le tradizionali tessere a timbri nei bar o nei negozi e i programmi di lettura nelle scuole sono modi per rendere le attività gamificate.

L’obiettivo della gamification è motivare le persone a svolgere un’attività rendendola più coinvolgente e piacevole. Svolgere compiti ripetitivi o semplici può risultare noioso, quindi l’aggiunta di elementi simili a quelli di un gioco può rendere l’esperienza più interessante.

Partecipazione giovanile gamificata significa combinare la tradizionale partecipazione sociale dei giovani con elementi simili a quelli di un gioco che rendano il processo più coinvolgente e comprensibile. Molti giovani trovano complicate le strutture politiche o organizzative, e compiti come compilare sondaggi o partecipare a lunghe riunioni possono sembrare distanti. Prendendo in prestito idee dai giochi, la partecipazione può diventare più chiara, attiva e facile da approcciare.

L’obiettivo della partecipazione giovanile gamificata non è trasformare l’attivismo in un gioco, ma rendere l’impegno significativo più accessibile e motivante. Gli elementi di gioco dovrebbero sempre essere collegati a contributi reali, non solo alla raccolta di punti. Se progettati in modo equo e inclusivo, i metodi gamificati aiutano i giovani a sentire che la loro voce conta, a comprendere più facilmente processi complessi e a vivere la partecipazione come qualcosa di attivo, sociale e gratificante, invece che distante o noioso.

Il nostro team ha raccolto le buone pratiche per l’utilizzo di metodi gamificati a supporto della partecipazione giovanile. Le pratiche sono organizzate in base al momento in cui vengono applicate: prima, durante e dopo una sessione in cui vengono utilizzati i metodi. Ecco la nostra lista!

Conosci il gruppo: familiarizza con l’età, la lingua, gli interessi, le competenze (comprese quelle tecniche) e i livelli di energia dei partecipanti.

Seleziona il metodo in base alle necessità: quando cerchi il metodo giusto, pensa a ciò che vuoi insegnare o discutere e al tipo di gruppo che hai. Preferisci i giochi cooperativi a quelli competitivi per mitigare i problemi causati dalla perdita di una partita.

Conosci il metodo: impara bene le regole in anticipo e controlla i requisiti relativi a tempo, spazio e attrezzatura necessari.

Testa il metodo: prova tutti gli strumenti in anticipo. Sperimenta il metodo con altre persone, come i colleghi. Assicurati che sia sicuro (fisicamente e digitalmente) e accessibile a tutti. Prevedi un piano B per ogni evenienza (ad esempio, sia un metodo online che offline).

Informa i genitori: con i partecipanti minorenni è importante far sapere ai genitori se c’è qualcosa di insolito, come la raccolta di dati o una sede diversa.

Prepara lo spazio: tieni pronti tutti gli strumenti e gli accessori prima dell’arrivo dei partecipanti. Puoi preparare musica, cuscini e snack per rendere l’atmosfera piacevole, ma ricorda di considerare allergie e preferenze.

Crea uno spazio sicuro: fai sentire i partecipanti benvenuti e a proprio agio; questo aumenta la volontà di partecipare. Fai sapere loro che sei lì se hanno bisogno di aiuto.

Spiega le regole in modo chiaro: invece di parlare e basta, mostra visualizzazioni o esempi concreti. Se c’è abbastanza tempo, fai prima un giro di prova, in cui il gioco si impara giocando. Sii breve e semplice e usa un linguaggio amichevole.

Motiva i partecipanti: spiega gli obiettivi di apprendimento e come e dove saranno condivisi i risultati per dimostrare che il loro contributo è importante. Proponi un’attività energizzante all’inizio a seconda della situazione (ad esempio, niente esercizio fisico subito dopo aver mangiato). Se sembrano troppo annoiati, lascia spazio alla creatività per modificare il gioco.

Osserva e ascolta i partecipanti: assicurati che tutti si sentano a proprio agio durante il gioco e risolvi eventuali conflitti. Preparati a rispondere a domande, anche su questioni politiche e culturali.

Considera le insicurezze: non forzare nessuno a essere al centro dell’attenzione o a condividere dettagli personali (ad esempio, l’incapacità di fare qualcosa richiesto dal gioco, come nuotare). Evita le attività che prevedono il contatto fisico.

Monitora la partecipazione: assicurati che tutti partecipino all’attività. Assegna ruoli diversi, ruota i ruoli o usa piccoli gruppi e facilita attivamente. Offri modi alternativi di partecipare se qualcuno non è in grado di fare certe cose.

Sii flessibile: non attenerti troppo al programma. Se possibile, tralascia alcune parti del gioco per lasciare tempo a domande e discussioni. Adatta il gioco in base al gruppo.

Concentrati sul processo: dai valore all’apprendimento e alle esperienze fatte lungo il percorso, non solo al risultato finale.

Chiedi un feedback scritto: chiedi ai partecipanti di scrivere le proprie riflessioni individuali. Questo aiuta a prevenire l’effetto specchio e riduce l’ansia di parlare davanti agli altri.

Fai un debriefing: è molto importante avere tempo per la discussione, la riflessione, le domande e il feedback. Questo è utile sia per il facilitatore che per i partecipanti, perché altrimenti gran parte dell’apprendimento andrebbe perduta.

Garantisci la continuità: pianifica diverse sessioni con lo stesso gruppo per rafforzare la fiducia, l’apprendimento e il legame.

Condividi l’impatto: comunica ai giovani dove sono stati inviati i loro contributi e quali effetti hanno avuto. Sapere che il loro contributo è stato importante aiuta a mantenerli motivati.